
教研组是学校教学科研的基层组织。开展教研组争先创优活动,有利于充分发挥每一位教师参与教学建设与管理、开展教书育人的积极性,有利于促进日常教学工作更加规范地开展,有利于促进师资队伍、课程、专业和学生的提高。为此,每学期将由课程教学中心组织进行优秀教研组评选。具体评选量化考核如下:
附:教研组考核表
教研组争先创优量化考核表
组别: 组长: 合计得分
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				 项目  | 
			
				 评 比 内 容  | 
			
				 自评  | 
			
				 自评 合计  | 
			
				 综合 得分  | 
		
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				 教学常规检查(30)  | 
			
				 不按时制定教学计划:一1分/人次;  | 
			
				 
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				 备课数量不足:—1/人/节,教学反思每周两次,每次100字左右:—1分/次;  | 
			
				 
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				 无故进教室上课迟到:—1分/人/次;无故旷课:—3分/人/次;  | 
			
				 
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				 规定批改的作业不批改,—1分/人/次;  | 
			
				 
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				 不按班级课表上课,或私自调课:—1分/人/次;  | 
			
				 
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				 赶学生出教室或室外趴地订正:—1分/人/次;  | 
			
				 
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				 学生反映班级长期不使用电化教学设备,经核实:—2分/人;  | 
			
				 
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				 家长举报体罚或变相体罚,经查实:—5分/次。  | 
			
				 
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				 组内听课(20)  | 
			
				 
 教师每学期听课不少于10节,以上缴的听笔记为依据:—1分/人/节。 
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				 教研组活动(50)  | 
			
				 无教研组活动计划:—3分;  | 
			
				 
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				 不按计划开展活动,每缺1次—3分;  | 
			
				 
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				 缺少规定教研组活动记录,每缺1次—2分;  | 
			
				 
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				 缺少规定上交、上传的教研组活动资料,每少1份—2分;  | 
			
				 
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				 教研组内教研课,每少1节—2分  | 
			
				 
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				 奖励加分(20)  | 
			
				 撰写教育教学论文、专题总结、教学案例,被校刊录用:+1分/篇;  | 
			
				 
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				 教育教学论文、教学案例等在市级以上发表,每篇+3分,获奖每篇:+2分/篇。  | 
			
				 
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				 参加区以上教育教学展示交流(校内经层层选拔): +3分/人,直接参与:+1分/人;  | 
			
				 
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				 参加区以上教育教学课堂竞赛获二等奖以上(校内经层层选拔): +4分/人,三等奖:+2分/人,直接参加:二等奖以上:+2分/人,三等奖:+1分/人。  | 
			
				 
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说明:学校正常工作“自评合计”=总分-自评;奖励“自评合计”=“自评”之和,但不得超过本栏总分。合计得分=“综合得分”之和